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      (吳海玲)溫潤如玉的“女漢子” ——六盤水市第二十三中學化學教研組長吳海玲的故事

      2020年01月03日 09:49:18 訪問量:54910


      “藍田日暖玉生煙”,藍田有女子溫潤如玉。

      她喜歡軍人的氣質,有著銀鈴般的笑聲,有著八百里秦川堅韌不拔的性格。她說她是秦川的女兒,是秦川養育的“女漢子”。

      她就是六盤水市第二十三中學化學教研組長吳海玲,一名溫潤如玉的女子。

      大學畢業后,吳海玲不遠千里跟隨丈夫,飛越八百里秦川,從內陸腹地來到烏蒙山區——貴州六盤水,教書育人,滋養著孩子們如饑似渴的心靈。

      她嫁給了愛情,“嫁”給了六盤水的教育事業……   


      嫁給愛情的“女漢子”


      2002年,吳海玲以優異的成績考入了寶雞文理學院,在被陜西省政府授予“陜西省普通高校本科名牌專業”稱號的化學專業學習。

      大學期間,吳海玲刻苦學習,成績優異,“儀器分析專業課”榮獲化學化工系二等獎等多項獎勵。

      在二本院校就讀,性格執著的吳海玲心有不甘,于是2005年,她報考了河南大學碩士研究生,但未被錄取。當時對于吳海玲來說,留有幾分遺憾。

      大學畢業后,吳海玲跟隨丈夫,飛越巍峨的秦嶺,輾轉來到了烏蒙山區——六盤水。但工作地點并不是六盤水市區,也不是縣城,而是一個邊遠的鄉村中學——水城縣玉舍鎮舍戛學校,一所九年一貫制學校,正式開啟了她的教育教學工作生涯。

      在玉舍鎮舍戛學校,吳海玲曾擔任過團支部書記兼少先隊輔導員等多個職務,連續三年被評為“優秀教師”。

      “當你付出的時候,表面上看著吃虧,實際已經占便宜了?!被貞涏l村學校工作的日子,吳海玲說得更多的是付出,而不是回報。

      為了彌補當年的遺憾,執著的吳海玲從未放棄過考研的想法。堅持不懈地努力,付出終有回報,如今她已從貴州師范大學碩士研究生畢業,其丈夫已經博士研究生畢業。她的親人有不少的碩士、博士,家庭有良好的學術、文化氛圍。但她幾乎不談及他們,“不想用親人的光環來閃耀自己,我也是一枚優秀的‘女漢子’?!彼哪卣f,“本來是靠顏值吃飯的,卻偏偏靠了才華,拼搏的才華。


      眾人劃槳開大船


      機會總是留給有準備的人。2014年,辛勤努力的吳海玲來到了六盤水市第二十三中學,這是一所新建的學校,一所充滿希望的學校。

      入職的崗前培訓,吳海玲至今記憶猶新,一直鼓舞著她繼續前行?!靶nI導周化海、王德華、潘峰,以及黃紹書老師‘亮劍’二十三中發展的‘五個一流’,給我們新老師展示了一幅美麗的藍圖,鼓舞人心,激發斗志,有一種眾人劃槳開大船的感覺?!眳呛A嵴f。

      六盤水市第二十三中學秉承“知行合一,臻于至善”的辦學理念,采取全封閉式管理、小班化教學、教育全程服務、廣泛合作辦學,致力于學生的全面發展,為學生的終身發展奠定基礎,傾力打造設施一流、師資一流、管理一流、質量一流、服務一流,特色鮮明的現代化、開放式、人文型,在國內有影響、具有國際視野的貴州西部名校。

      ——這是吳海玲熱愛的教育事業所具有的“五個一流”。

      “學校的辦學理念,辦學宗旨,體現了前瞻性和科學性,真正為學生終身發展考慮,我們也是學校發展壯大的見證者?!眳呛A嶙院赖卣f。

      目前,市二十三中正在申報省級示范性高中。學校師資力量雄厚,現有300余名教職工,有近百名從北師大、華中師大、東北師大、西南大學、湖南師大、浙師大等重點師范大學引進的年輕教師。學校有“周化海省級高中名校長工作室”“黃紹書省級鄉村名師工作室”“馮權江省級鄉村名師工作室”和“方彥歡省級鄉村名師工作室”四個名校長、名師工作室。


      軍人的天職就是服從


      2014年9月開學,吳海玲擔任高一(7)班班主任,指導該班學生參加全?!吧倌曛袊f”演講,獲得一等獎的好成績。當時,高一年級有12個班,只有三名化學老師,吳海玲承擔四個班的化學課程教學,其中兩個班還是A層班、尖子班。

      2017年春季學期,其中1名化學老師請產假期間,吳海玲和另外1名老師承擔了當時高三年級所有班級的化學課。

      時間進入2018年、2019年,那是吳海玲最忙碌的兩年。課程最多的時候,一周有二十幾節課,還有4個晚自習,同時擔任一個高三班班主任。

      雖然工作、課程繁重,但吳海玲卻說:“我喜歡軍人的氣質,軍人的天職就是服從,我無條件服從領導的安排,這是我的性格,因為領導的安排是從學校全局考慮的,是顧全大局的,我每天工作都像打雞血似的,覺得特別充實?!?/p>

      吳海玲每天凌晨4點起床備課,開車近1個小時到學校。晚上十點半,等高三學生下晚自習,她檢查學生的作息情況后,十一點才離開學校,回到家時已是夜深人靜了。吳海玲每天只有四五個小時的睡眠時間,小孩她自己根本沒法照顧。

      吳海玲對高三班規定:7:20—7:30進教室,7:40早讀;13:50進教室,14:00上課;18:20—18:30進教室,19:00上自習。吳海玲嚴格要求學生,總是要求學生提前十分鐘、甚至提前半小時進教室學習。

      高三年級每周只放半天假,放假的那天中午12:00發放手機給學生,當天晚上6:20收回,統一保管。學生用手機的時間一周只有六個半小時。

      “二十三中嚴格管理學生,我對學生的要求更加嚴格,但只要真心對學生好,他們是能感受得到的?!眳呛A嵴f,“我之所以嚴格要求學生,是希望他們走上社會后生活得好一些,不要生活得那么艱難?!?/p>

      “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!薄皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?!眳呛A岢3_@樣勉勵自己的學生。

      嚴格的要求和辛勤的付出獲得了學生好成績的回報。2017屆、2018屆、2019屆連續三年,1000個日日夜夜的辛勤耕耘、耐心守候、無微不至的陪伴,每一屆的孩子都沒有辜負吳海玲的心血,在三年的高考中均取得了豐碩的果實,尤其2019屆理科47班的學生,“他們基礎差,學習特別吃力”,吳海玲擔任他們的班主任,用一顆“守望”的心,一直鼓勵呵護著他們,在2019年的高考中獲得優異的成績,超額完成了學校當時預設的目標,尤其是程勝勝同學發揮出色,考取了南京農業大學,圓了大學夢。


      則立,不則廢


      吳海玲的時間觀念極強,可以說,從每年高三開學,直至次年高考結束,她都可以一天不落的堅持和學生在一起。

      吳海玲說:“我不大區分男生和女生,不能因為是女生就特殊,我培養出來的女學生都是‘女漢子’”。吳海玲要求學生必須三點一線,要么在教室、要么在寢室、要么在食堂,除了吃飯、睡覺的時間,就是學習的時間,吳海玲要求學生一定要在正確的時間做正確的事情。

      吳海玲的教育教學經驗豐富。她說,對學生要有前瞻性教育,對可能出現的問題要思考在前,“我喜歡把事情提前想好”,要防患于未然,“預則立,不預則廢?!?/p>

      “開學的時候,對于每個節點可能會發生什么事,可能會出現什么問題,我都會提前給學生說?!眳呛A嵴f,每年7至9月份,高三的學生剛剛開始,斗志不足,再加上“國慶”假期,學生思想放松,因此“國慶”是時間節點,國慶收假后要嚴抓成績、管理;進入十二月,天氣寒冷,學生的知識豐富了,但知識難度也增加了,這是克服難關提升成績的關鍵時間節點;到了第二個學期,基本就是專題訓練。

      “學生成績的提高,學習的毅力是重點?!眳呛A嵴f,任何壞的習慣都不能給學生開口子,否則小問題堆積成大問題就難以處理了,可能會影響學生一輩子?!耙欢ㄒ獙栴}解決在萌芽狀態,千萬不能擴大化?!?/p>

      “一個學校就是一個家,需要每一位教師的緊密配合,一個班級的所有科任教師要及時溝通、及時發現處理班級出現的問題,不管發生什么事,每一位科任教師都要有擔當,不能互相推卸責任?!眳呛A徇€說,“生活中也好,工作中也罷,要少一點抱怨,多一些奉獻,才能快樂的生活和工作?!?/p>


      攝影 供圖/聶康 吳海玲

      吳海玲個人榮譽小檔案


      1.2014年在全市教育系統“踐行9.9講話,爭做四有教師”師德師風知識競賽中榮獲市級二等獎;

      2.2014年參加水城縣化學錄像優質課榮獲高中組縣級一等獎;

      3.2015年5月在六盤水市第二屆高中化學錄像優質課評選活動中榮獲市級二等獎;

      4.2015年6月在六盤水市高中教研聯盟C組“化學同課異構評比”活動中榮獲市級二等獎;

      5.2015年11月在六盤水市第五屆高中化學優質課評選中榮獲市級二等獎;

      6.2016年5月被聘為水城縣2016年《中學生理化生實驗能力》監測評估專家;

      7.2016年6月在貴州省教育教學科研論文及教學設計評選中榮獲省級三等獎;

      8.2016年9月參加水城縣2016年研究性學習優質課評選活動榮獲縣級一等獎;

      9.2016年12月在六盤水市第二屆高中研究性學習優質課評選中榮獲市級二等獎;

      10.2017年7月在貴州省教育教學科研論文及教學設計評選中榮獲省級二等獎;

      11.2017年7月被認定為水城縣第一屆縣級骨干教師;

      12.2017年8月作品“鈉與水的反應”在六盤水市首屆教師微課視頻制作大賽活動中榮獲化學組市級二等獎;

      13.2018年1月17日錄像課《酸、堿、鹽在水溶液中的電離》在水城縣2017年化學錄像優質課評選活動中榮獲縣級一等獎;

      14.2018年3月在六盤水市第三屆高中化學錄像優質課評選活動中榮獲市級一等獎;

      15.2018年5月被聘任為2018年六盤水市中學生理化生實驗能力監測評估專家組成員;

      16.2018年7月在貴州省教育教學科研論文及教學設計評選中榮獲省級三等獎;

      17.2018年7月在六盤水市第二屆中小學教師實驗技能創新大賽中,通過現場實驗教學展示作品,榮獲市級二等獎;

      18.2018年7月主持申報的《基于學科核心素養的高中化學研究性學習探究》課題被列為2018年六盤水市基礎教育教學課題;

      19.2018年7月作為參與者,六盤水市基礎教育教學課題課題《微課對學生自主學習促進作用的研究》結題;

      20.2018年10月在全省2018年“一師一優課、一課一名師”活動中獲省級“優課”二等獎;

      21.2019年11月在全省2019年“一師一優課、一課一名師”活動中獲省級“優課”三等獎;

      22.致力培養年輕教師,指導的青年教師在各級教育行政部門組織的教學技能大賽中有多名分別獲國家級、省級、市級獎項。


      編輯:銀昌畢
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